STRATEGI BIMBINGAN PSIKOLOGIS BAGI PESERTA DIDIK SEKOLAH DASAR DALAM MENGATASI MASALAH BELAJAR
Nama : Lindu Sekar Rengganis
NIM : 2025015069
Kelas : 1C
DOSEN PEMBIMBING : Trio Ardhian,M.Pd
MATA KULIAH :Psikologi dan bimbingan peserta didik
Mahasiswa UNIVERSITAS SARJANA WIYATA TAMANSISWA
Email: lindurengganis9@gmail.com
Abstrak
Penelitian ini bertujuan menganalisis peran guru bimbingan dan konseling (BK) dalam mengoptimalkan perkembangan peserta didik sekolah dasar.Layanan BK berperan penting dalam mendukung perkembangan siswa secara holistik,meliputi aspek akademik,sosial,emosional,dan karir.Metode penelitian menggunkan kajian literatur sistematis terhadap bagai jurnal dan artikel ilmiah terkait implementasi BK disekolah dasar.Hasil kajian menunjukan bahwa guru BK memiliki peran trategis dalam membantu siswa mengatsi permasalahan perkembangan,meningkatkan motivasi perkembangan,meningkatan motivasi belajar,menge,bangan kemandirian,serta membentuk karakter positif.pelaksanaan layanan BK yang efektif memperlukan kolaborasi antara guru BK,guru kelas,orang tua.,dan stakeholder pendidikan.Tantangan yang dihadapi meliputi keterbatasan tenaga konselor,kurangnya pemahaman terhadap peran BK ,serta minimnya fasilitas pendukung.Oleh karena itu,penelitian ini merekomendasikan penguata kapasitas guru BK dan peningkatan kerja sama seluruh pihak guna menciptakan lingkungan sekolah yang mendukung perkembangan opyimal peserta didik.
A.Pendahuluan
Pendidikan dasar merupakan tahap awal yang sangat menutukan dalam pembentukan kepribadian dan perkembangan prserta didik.Pada jenjang sekolah dasar,peserta didik mengalami perkembangan yang pesat baik dari aspek akademik,sosial,emosional,maupun moral.Oleh larena itu,sekolah tidak hanya berperan dalam memberikan pangajaran akdemik,tetapi juga pertanggung jawab dalam pendukung perkembangan peserta didk secar holistik.
Layanan bimbingan dan konseling (BK) menjadi salah satu komponen penting dakam sistim pendidikan dalam sekolah dasar.Guru bimbingan konseling memiliki peran strategis dalam membantu peran didik memhami diri,mengatasi permasalhan perkembangan,serta mengembangan potensi yang memiliki secar optimal.keberadan layanan BK disekolah dasar diharpankan mampu menciptakan lingkungan belajar yang aman,nyaman,dan konsufi bagi tumbuh kembang oserta didik
Namun dalam praktiknya,implemantasi bimbingan dan konseling disekolah dasar masih menhadapi berbagai tantangan seperti keterbataan tenangan konselor profosional,rendahnya pemahaman warga sekolah terhadap fungsi BK.serta kurangnya saran dan prasaran pendukung.Oleh karena itu,penelitian ini penting dilakukan untuk menganalisis guru bimbingan konseling dalam mengoptimalkan perkembangan peserta didik disekolah dsar melalui kajian literratur sistematis.
B.Pembahasan
1.Peran guru bimbingan konseling disekolah dasar
Guru bimbingan konseling berperan sebagai fasilitator,pendaping dan pembimbing dalam membantu peserta didik menghadapi berbagai permaslahan perkembangan.Peran ini mancakup pemberian layanan bimbingan pribadi,sosial,belajar, dan karir yang disesuaikan dengan karateristik perkembangan anak usia sekolah dasar.melalui layanan tersebut,perserta didik dibantu mengenal diri,mengembangakn sikap postif,serta meningkatan kemampuan dalam menyelesaikan masalah
2.Kontribusi layanan BK terhadap perkembangan didik
Layanan bimbingan dan konselin berkontribusi signifikan dalam meningkatkan motivasi belajar,kemadirian,kepercayaan diri,serta keterampilan sosial peserta didik.selain itu layanan BK juga berperan dalm pembentukan karakter postif seperti tanggung jawab,displin,dan empat.denagn pendekatan yang tepat,guru Bkdapat membantu mencegah munculnya masalah perilaku dan emosinal sejak dini.
3.Tantangan dan upaya optimalisasi layanan BK
Pelaksanaan layanan BK disekolah dasar masih menghadapi berbagi kendala,antara lain keterbatasan jumlah guru BK kurangnya pemahaman guru kelas dan orang tua tentang fungsi BK,serta minimnya fasilitas pendukung untuk mengatasi hal tersebut,diperlukaan penguatan,kompetensi guru,peningkatan kaloborasi antara guru BK,guru kelas,orang tua,dan pihak sekolah,serta dukungan kebijakan dari pemangku kepentingan.
Kesimpulan
Guru bimbingan konseling memilki peran yang sangat penting dan sertategis dalam menoptimalkan perkembangan peserta didik disekolah dasar,baik dari aspek akademik,sosial,emosional,maupun karakter.layanan bimbingan dan konseliin yang dilaksanakan secara efektif mampu membantu peserta didik mengatasi permasalahan perkembangan,meningkatkan motivasi belajar,serta membentuk kepribadian yang postif.Optimalisasi layanan bimbimbingan dan konseling memperlukaan dukugan dan kolaborasi dari seluruh stakeholder pendidikan,serta penguatan kapalitas guru dan penyediaan fasilitas mendukung yang membadai
Daftar pustaka
.png)
